动物行为学研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。

　　1.水迷宫实验：利用啮齿类动物（主要为大小鼠）对水环境的恐惧和厌恶，强迫实验动物游泳，通过多次训练，学会在水中寻找隐蔽逃生平台，从而形成稳定的空间位置认知能力。水迷宫实验可以检测动物的空间参考记忆、空间工作记忆和逆反学习记忆。

　　2.巴恩斯迷宫实验：利用啮齿类动物避光喜暗且爱探究的特性，动物从一个光亮、敞开的平台上面逃往位于平台下面的一个黑暗、狭小的箱子（目标箱）。经过训练，动物学习并记忆目标箱的位置。该评价方法不需要禁食或游泳，对动物的应激较小，在空间参考的学习记忆实验中较为常用。

　　3.Y迷宫：利用动物喜爱探索新环境的特性而设计。自发性交替反应是将动物放在一个臂的末端，记录动物进入各个臂的顺序和总次数。空间识别实验，首先关闭一个臂，让动物在其他两个臂自由探索。间隔一段时间，打开所有臂，记录在各个臂探索的时间和路程。Y迷宫实验用于检测动物的工作记忆及参考记忆。

　　4.物体识别实验：利用啮齿类动物喜爱探索新物体的特性而设计。与熟悉物体相比较，动物对新奇物体表现出更多的兴趣，即表明动物对熟悉物体产生了学习记忆过程。根据新奇物体的含义，物体识别实验可分为新物体识别实验、物体位置识别实验、情景记忆实验和时序记忆实验四种模式，用于评价动物自发状态下的学习记忆功能。